唐山高中艺考培训学校梧桐树解析播音主持朗诵和播音的区别

播音主持朗诵和播音的区别有哪些呢？同学们你们知道吗？今天就由唐山高中艺考培训学校梧桐树的老师给同学们讲解一下

1、从表达的目的看：播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看：播音者是公共媒体的代言人，他代表政府或某团体在说话。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。

3、从情感的的角度看：播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感

4、从表意和表情元素上看：播音主要通过语音来表达，朗诵除语音外，其语流中的气息、气口、空白(停顿)、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。由此，产生了朗诵和播音语流上的不同。

5、从语流面貌上看：播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。

6、从语流的节奏上看：播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。

7、在语流的停顿中：相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。

8、从语流的每个音节的时值(字音时长)上看：朗诵的字音与字音的时值差，要比播音大的多。主体及主体的身份的不同、语流的状态不同，带来了对声音的不同要求。

通过唐山艺考培训学校梧桐树的老师给同学们讲解播音主持朗诵和播音的区别你学会了吗？希望我们的介绍在生活中可以更好的帮到你们。